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北京天悦学校践行体验式学习 点燃教育的火花

2019-04-16 来源:环球网  浏览:    关键词:

在创新教育的大背景下,教育方式不再仅仅局限于一师一屋一课堂,经过亲身感受和体验,得到学习和生长的“体验式”学习,曾经成为未来教育的重点。

体验式学习突破了从书本上获取学问的传统方式,让学生在理论中、在行走中增长学问,取得感悟。

均衡教学内容和教学乐趣,更有利于学生的整体展开。

在北京天悦学校,体验式的学习方式最大水平的保证了这两者的均衡,让学生真正成为课堂的主角,学生或经过参观新奇的中央,开辟思想;或在课外活动中学会了沟通与协作,这种在可视、可听、可感的过程中取得的学问与体验,会对学生的展开产生更为深远的影响。

将宇宙太空舱搬进课堂传统的科学课堂,是一种输入与被动吸收的学习方式,常常会使学生失去主动性。

天悦为学生发明的体验式学习环境,就是为了将他们培育成积极探求的学习者。

科学博物馆是一个能够为学生提供各方面探求机遇的学习场所,经过与模型、互动展览的近距离接触为学习者提供了一个浸润式的学习氛围,这是对课堂教学方式的补充,学生们会带着对科学技术庞大的热情,开端探求之旅。

中学部的学生心胸对人类在太空探求中取得进步成果的猎奇和敬畏,尝试了宇航员在太空会合前必需中止的安康测试;参与了为宇航员准备的耐力测试,坐在一个相似胶囊的外壳中感受360度的旋转; 3D模仿,让他们虚拟地参观了月球表面,察看了运载宇航员进入太空的太空舱模型,每一个模型都是人类探求未知事物的巨大成就的展示,而每一次的探求都值得敬畏。

触摸天圆中央的设计思想除了学习之外,“体验式”学习的旅途还会对学生的软技艺展开起着重要的作用,如团队协作和义务感,这些才干关于成为一名合格的终身学习者都是必不可少的。

天悦为学生开设的项目探求大多以团队为单位,让学生学会运用集体的力气去处置问题,同时又学会处置集体中发作的矛盾。

小学部的学生在教员的带领下,来到了奥体中心和水立方中止参观,将课堂所学的对建筑的认识分离到实践中来,网状结构、方形的基本形态,“天圆中央”的设计思想使两者相互呼应。

学生们取得了一个真实的体验,他们跳出课本,几人一队地去了解建筑的作风,随手记下当时的所思所想,寓学于乐。

感知文艺,浸润在艺术的海洋对艺术的探求是永不止步的,让学生对艺术在情感上产生共鸣,才干更好地激起其学习的热情,身处在艺术的大环境下,会油但是生一种艺术家的代入感。

学生们来到了充溢文艺气息的798艺术区,完成一系列的艺术探求,在调研的过程中,他们自己去搜索信息,到不同的展区去对比剖析各个艺术作品的不同之处,取得最真实、前沿的感受。

体验式学习是学生们积极表达想法的一种方式,有利于辅佐他们树立起学问与情感上的直接联络,点燃学习的热情。

培育积极探求、学问广博、擅长交流、勇于尝试的终身学习者是21世纪教育的应战,希望每一天悦学子都能够在体验中探求学习、树立丰厚的世界观,收获生长与精彩。

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